Jovenes de hoy! Basado en el texto de Roberto Art

Esta producción personal esta basada en el texto "Padres Negreros" de Roberto Art
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Jóvenes de hoy!

Estaba sentada en un café cuando escuche la conversación de un hijo y su madre. El hijo le decía a su madre que ya no quería estudiar más porque no le importaba la escuela y que hacía meses que no estaba yendo, pero que no quería trabajar.

Después de escuchar toda su charla me quede pensando en que ese chico no tenía futuro y por cómo está el país es necesario tener estudios para poder salir adelante. Seguí tomando mi café y cuando termine me fui.

Al pasar de los días me olvide de la situación contada anteriormente y fui a otro café. Me atendió un niño que tenía alrededor de 7 años; pensé que el niño iba a la escuela de tarde y que ayudaba a sus padres en la mañana. Me dio mi café, me tome el café y me fui. A la tarde volví con 2 amigos más el niño seguía atendiendo. Me acerque y le pregunte si iba a la escuela y me dijo que no. De pronto se escuchó - ¡Ivan deja de charlar y sigue trabajando!

La cara del niño se veía tremenda, me puse a pensar en que el niño que estaba trabajando podría estar en la escuela aprendiendo y no sirviendo café, dándoles el dinero a sus padres y siendo torturado por gente que no lo comprende. Porque más de uno de los que venían al café venían de mal humor y no se daban cuenta que era un niño.

De solo pensar que un niño de 7 años no podía estudiar y otro de aproximadamente 15 años no quería estudiar, me hizo entender mucho:

Primero en el primer caso podemos ver que no quiere estudiar por falta de presión o falta de carácter de sus padres. En la actualidad, en Argentina, hay un 26,6% que no trabaja ni estudia, estamos hablando de adolescentes mayores de 16 años. Hay un 10,3% que estudia y trabaja, (http://www.infobae.com/economia/2016/10/11/en-argentina-ya-hay-mas-de-un-millon-de-jovenes-que-no-estudia-ni-trabaja/), entre muchos porcentajes más nos vamos a enfocar en estos dos porcentajes. Este 26,6%, de los NI-NI, así son llamados los adolescentes en Argentina que no trabajan ni estudian. La mayoría de estos jóvenes no quieren estudiar ya que no tienen esta presión  de la que hablábamos anteriormente. 

El 10,3% tiene que trabajar para poder estudiar, estos jóvenes trabajan en diferentes empresas en trabajos forzados (la feria) o en empresas de comidas rápidas como McDonald. En estas empresas son “esclavizados” y “maltratados”.

Algunos de estos lugares no respetan la ley 26.390 (http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/140000-144999/141792/norma.htm) esta ley prohíbe el trabajo infantil y protege el trabajo adolescente.

Hablemos sobre los niños y el caso contado anteriormente, esta ley protege a este niño y ayuda a que el niño pueda ir a la escuela. Si se incumple esta normativa los padres pueden ir presos.

Hablemos sobre el otro caso del chico que no quiere ir a la escuela pero tampoco quiere trabajar. En Argentina hay un programa para estos jóvenes que no quieren ni estudiar, ni trabajar. El programa se basa en ayudar a estos jóvenes a trabajar o a reintegrarse en el sistema educativo, ayudándolos de diversas maneras. Se les otorga una beca que ronda entre mil y dos mil pesos según la etapa que estén cursando. Esta beca es mensual y es para que trabajen y a la vez se reintegren en el sistema educativo. Este programa se llama “Confiamos en vos” (http://www.lavoz.com.ar/politica/hoy-abren-inscripciones-para-el-programa-confiamos-en-vos). Empresas de Córdoba han ayudado.

Y los jóvenes que trabajan y estudian, la mayoría de estos jóvenes lo hacen para ayudar a sus familias. Hay que decir que estos adolescentes están protegidos por esta ley. Me voy a enfocar en lo que dice del trabajo de ellos:

•           SOLO PUEDEN TRABAJAR LOS ADOLESCENTES ENTRE 16 Y 18 AÑOS.
•           Tienen una jornada de seis horas diarias y 36 horas semanales, está totalmente PROHIBIDO que trabajen desde las 20 a las 6 del otro día.
•           LOS MENORES ENTRE 14 Y 15 AÑOS pueden trabajar en empresas familiares solo 3 horas al día y 15 horas a la semana.

Para terminar puedo decirte a vos que sos un adolescente que has dejado de estudiar que no lo hagas. El estudio abre caminos maravillosos y estudiar puede ayudar al país con la gente corrupta y matar a la mediocridad.

Y si no has dejado de estudiar te felicito y no lo dejes, disfrútalo piensa que hay muchos niños que no pueden estudiar porque son explotados!
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Martín Fierro

Hola a todos, hoy hablaremos sobre el poema épico nacional Martín Fierro. 

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El Martín Fierro es un poema épico nacional por muchas razones:

- La principal es el gaucho en la argentina el gaucho es nuestro "icono"

- La segunda es la descripción de la sociedad argentina ya que muestra nuestras costumbres, nuestros hábitos y nuestras tradiciones.

- La tercera es un gran reflejo de como era antes nuestra sociedad mostrando el cambio social en el que estaba el país.

Cambien el Martín Fierro aparte de representar a el gaucho, representa a toda la sociedad y sus reacciones en la actualidad a cosas de la vida cotidiana como por ejemplo la delincuencia de los políticos o clases mas altas, la explotación de la clase mas baja, la corrupción, fraudes politicos, guerras que mataron al gaucho y al indio inocentemente. 

El contexto del poema

La primera parte fue creada en 1872 y la segunda parte en 1879. En esa época en Argentina había un conflicto con los indios (tal como lo describe el poema en la primera parte), el conflicto con los indios era la Conquista del Desierto en 1879. En esa época el gaucho era maltrado y humillado. En la parte política estaba Domingo Faustino Sarmiento. El poema es  como una protesta contra Sarmiento por reclutar forzosamente a los gauchos para ir a defender las fronteras internas contras los indígenas.

También hay otros cuentos hechos por Jorge Luis Borges que están asociados al Martín Fierro 

Biografía de Tadeo Isidoro Cruz 

El fin 

Relación de los cuentos con el Martín Fierro

Biografía de Tadeo Isidoro Cruz

Este cuento se relaciona con el poema ya que es la historia de como Cruz y Fierro se conocen (Se conocen en la primera parte y se convierte en un amigo incondicional para Fierro)

Cuenta que Cruz era un militar el cual era maltratado y que un día los troperos entraron en a la ciudad para "vaciar el cinto" y Cruz se escapa y va a "una fonda en el vecindario de los corrales" dice que paso muchos días ahí durmiendo, mateando, levantándose al alba y recogiéndose a la oración y un peón borracho se burló de él. Cruz le metió una puñalada porque ya lo había cansado. Paga por su error siendo llevado a un Fortín de la frontera norte y ayudando al ejercito peleando aveces para su provincia natal y aveces en contra, también, es elegido uno de los 30 cristianos que peleo contra los indios. El siente que corrigió su pasado con todo esto que le había pasado. Fue nombrado sargento de la policía rural y recibe la orden de apresar a un malevo ue debía dos muertes a la justicia; había asesinado a un moreno en un "lunapar" y a un vecino del partido de Rojas. Conoce a Fierro que era el malevo y se siente identificado con el y lo ayuda.

El fin

El fin es un cierre de lo que paso con Martín Fierro en el poema, ya que el final es abierto no se sabe que pasa con los 4 (los dos hijos de fierro, el hijo de Cruz y Martín fierro). Cuenta que pasa con la historia del Moreno muerto. Dice que un hermano del moreno quería hacer justicia por la muerte de su hermano y muere Martín Fierro es asesinado por el hermano del moreno.

Te das cuenta que es como el cierre de Martín Fierro y el Moreno por algunas frases como:

El otro explicó sin apuro:

—Más de siete años pasé yo sin ver a mis hijos.

Los encontré ese día y no quise mostrarme como un hombre que anda

a las puñaladas.

—Ya me hice cargo —dijo el negro—. Espero que los dejó con salud.

El forastero, que se había sentado en el mostrador, se rio de buena

gana. Pidió una caña y la paladeó sin concluirla.

—Les di buenos consejos —declaró—, que nunca están de más y no

cuestan nada. Les dije, entre otras cosas, que el hombre no debe derramar la

sangre del hombre